Tuần 14
Tiết 53,54

TIẾNG GÀ TRƯA
- Xuân Quỳnh -
I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh :
Cảm nhận được vẻ đẹp trong sáng, đằm thắm của những kỷ niệm về tuổi thơ và tình cảm bà cháu được thể hiện trong bài thơ.
Thấy được nghệ thuật biểu hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả qua những chi tiết tự nhiên, bình dị.
II. Chuẩn bị :
GV : Giáo án, SGK, ĐDDH, SGV
HS : Vở soạn, ĐDHT.
III. Tiến trình hoạt động dạy - học :
Ổn định :
Kiểm tra bài cũ:
Câu 1:
Hai bài thơ “Cảnh khuya – Rằm tháng giêng” của Hồ Ch í Minh, em hãy chọn đọc diễn cảm một bài và phát biểu cảm nhận của em về bài thơ ?
Câu 2 :
Câu hỏi trắc nghiệm : Xác định chủ đề của cả 2 bài thơ “Cảnh khuya – Rằm tháng giêng” của Hồ Chí Minh ?
Tình yêu nước hoà hợp với tình yêu thiên nhiên .
Tâm hồn thi sỹ của một lãnh tụ trước ánh trăng rừng.
Cảnh trăng đẹp ở chiến khu Việt Bắc.
Tâm hồn nhạy cảm và phong thái ung dung của Bác Hồ.
Bài mới:
Hoà chung trong nền văn học hiện đại Việt Nam, đặc biệt trong bối cảnh đất nước kháng chiến chống Thực dân Pháp và Đế quốc Mỹ. Nền văn học hiện đại xuất hiện rất nhiều cây bút trẻ với những sáng tác đều hướng vào chủ đề bao trùm nền văn học lúc ấy là lòng yêu nước và sự cổ vũ tinh thần chiến đấu của nhân dân ta, một trong số những cây bút trẻ xuất hiện từ những năm 60 của thế kỷ XX mà cô muốn giới thiệu với các em trong tiết học này là nhà thơ nữ Xuân Quỳnh với bài thơ “ Tiếng gà trưa”.

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung


Hoạt động 1 : Đọc – tìm hiểu chú thích.
- GV treo ảnh chân dung tác giả để giới thiệu và yêu cầu HS tìm hiểu về tác giả dựa vào phần chú thích SGK/150.
- GV nhấn mạnh vài điểm về nhà thơ nữ Xuân Quỳnh.

I. Đọc :
- Tác giả : Xuân Quỳnh (1942 – 1988) nhà thơ nữ xuất sắc trong nền thơ hiện đại Việt Nam

?
Bài thơ thuộc thể thơ gì ?
Ngũ ngôn


?
Hãy kể tên một vài bài thơ ngũ ngôn mà em đã được học và trình




bày sự hiểu biết của em về thể thơ này ?
GV giới thiệu nguồn gốc về thể thơ ngũ ngôn : ngũ ngôn khổ thể Trung Quốc và thơ 5 tiếng dân gian Việt Nam.




?









?
Bài thơ “Tiếng gà trưa” có gì khác so với các bài thơ ngũ ngôn đã học ?
( Bài thơ “tiếng gà trưa “ của Xuân Quỳnh là bài thơ 5 chữ biến cách, bắt nguồn từ dân ca phường vải Trung bộ và thể về kể chuyện. Có sự linh hoạt về số câu, chữ và vần.

Bài thơ ngũ ngôn thường có cách ngắt nhịp ntn ?
Số câu trong 1 khổ thơ dài hơn 4 câu; số chữ trong 1 câu có khi là 3 chữ , vần linh hoạt…





3/2, 2/3, 1/2/2.



GV hướng dẫn đọc và đọc mẫu 1 đoạn .




Một, hai HS đọc hết bài ( HSkhác nhận xét ( GV chỉnh sửa.




Tìm hiểu từ ngữ khó (HS dựa vào chú thích )




?
Em hãy cho biết hoàn cảnh sáng tác của bài thơ ?
Tác giả sáng tác bài thơ “Tiếng gà trưa” khi dừng chân bên xóm nhỏ trên đường hành quân chợt nghe tiếng gà nhảy ổ làm cảm xúc của tác giả chợt hiện về.
- Hoàn cảnh sáng tác : SGK/150


GV : “Tiếng gà trưa” của Xuân Quỳnh cũng như nhiều tác phẩm đương thời đề hướng vào chủ đề bao trùm của cả nền văn học lúc ấy… Nhưng với “Tiếng gà trưa” thì mạch cảm xúc được gợi ra từ một điều rất bình thường, quen thuộc và gần gũi trong cuộc sống .




?
Mạch cảm xúc diễn ra ntn ?

Hiện tại(…) -> quá khứ (…)(hiện tại.Tiếng gà trưa một âm thanh mà mỗi người ai ai cũng đã từng nghe.



GV giới thiệu hoặc hỏi HS về một vài tác phẩm nói về tiếng gà (…)






?
Hoạt động 2 : Tìm hiểu văn bản

Nêu bố cục bài thơ?
Khổ 1 : Tiếng gà trưa gợi kí ức anh chiến sỹ trẻ trên đường hành quân.
Khổ 2 : Kỷ niệm về những con